O Curso de Deficiência Intelectual  e Transtorno do Espectro Autista, ofertado pela Open Educacional (convalidado pela Faculdade Unida de Vitória), possui uma perspectiva inclusiva e foi pensado para atender à demanda de formação de profissionais para a Educação Especial no estado do Espírito Santo, uma vez que as Instituições de Ensino necessitam de profissionais aptos para a promoção da inclusão, principalmente porque nos últimos anos tem aumentando o número de matrículas desse público nas unidades de ensino no Espírito Santo e demais estados brasileiros.

Entendemos que a formação continuada de professores e demais profissionais da Educação se constitui em um dos pilares fundamentais da política de Educação Inclusiva no Brasil e torna-se de suma importância pensar em formação continuada que promova movimentos de inclusão. 

Como Instituição que atua focada nos processos de inclusão e já oferta outros cursos para formação inicial e continuada de profissionais e professores (como os Cursos de Libras e Sistema Braille), adentrar à área de Deficiência Intelectual e Transtorno do Espectro Autista é um passo importante para a Open Educacional, com potencial de levar inclusão, por meio de nossos alunos, para muitas pessoas no Estado do Espírito Santo.

Destacamos que a proposta deste curso, organizado pela Open Educacional,  tem como foco, qualificar profissionais da educação básica que atuam com alunos com Deficiência Intelectual, Transtorno do Espectro Autista e Múltiplas Deficiências, matriculados nas escolas públicas e privadas, fortalecendo o direito de aprender.

PROFESSORES DO CURSO

Dr. Alexandro Braga – Graduação em pedagogia, mestrado, doutorado e pós-doutorado em Educação pela UFES. Atua com os seguintes temas: currículo, educação especial, inclusão escolar, formação e educação. 

Ma. Ana Lucia Sodré – Graduação em pedagogia, pós-graduação em Atendimento Educacional Especializado e mestrado em Educação pela UFES. Atuou por 11 anos, de 2012 a 2022, como  Coordenadora da Educação Especial da Prefeitura Municipal de Vitória-ES.

Ma. Sulamar Snaider Loreto – Graduação em pedagogia, pós-graduação em Educação Inclusiva e mestrado em Educação pela UFES. É professora e pedagoga na Prefeitura Municipal de Vitória-ES.

COORDENAÇÃO DO CURSO

Tatiana Marques Rodrigues – Graduada em Ciências Biológicas e especialização em Atendimento educacional especializado na Perspectiva Inclusiva. Atua na educação e educação especial desde 2009.

MODALIDADE DO CURSO

O curso será ofertado na modalidade PRESENCIAL

CARGA HORÁRIA E DURAÇÃO DO CURSO 

O curso possui carga horária de 180 horas e duração de 5 meses. 

LOCAL DE OFERTA DO CURSO

Turma:   Maio/2024

Local:   FAVI –  Av. Nossa Senhora da Penha, 1.800 – Barro Vermelho – Vitória/ES (ao lado da Petrobrás), Vitória-ES.Vitória-ES

 INÍCIO DO CURSO

04 de maio de 2024

 HORÁRIO DO CURSO

8:00h   às   12:00h (Aulas aos sábados)

OBJETIVO GERAL

Capacitar professores e demais profissionais da Educação para atendimento educacional aos alunos com Deficiência Intelectual e TEA.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• • Ampliar os estudos sobre a modalidade Educação Especial, considerando o aumento do número de matrículas desse público nas unidades de ensino no Espírito Santo e demais estados brasileiros.

  • Apresentar e propor ações e recursos pedagógicos relacionados aos alunos da Educação especial em uma perspectiva inclusiva.

  • Propiciar aos cursistas oportunidades de aprofundamentos e reflexão, acerca das políticas nacionais e locais da educação especial; das contribuições da educação especial advindas das ciências sociais e humanas; e das relações entre o Atendimento Educacional Especializado e a Sala Regular de Ensino, para alunos com deficiência intelectual e TEA;

MÓDULO 1: Aspectos legais e movimentos sociais pela inclusão;

MÓDULO 2: Público alvo da Educação Especial em foco;

MÓDULO 3: Inclusão escolar: aspectos práticos e teóricos em debate;

MÓDULO 4: As etapas e modalidades da educação: desafios e possibilidades numa perspectiva  educação inclusiva;

MÓDULO 5: A inclusão do aluno público alvo da Educação Especial na escola: o trabalho do professor especializado e de sala de aula comum;

MÓDULO 6: Tecnologias e Tecnologia Assistiva;

MÓDULO 7: Conversas sobre práticas não medicalizantes; e

MÓDULO 8: Seminário : Práticas Pedagógicas Inclusivas